Martínez Molina, O. A. (2026) «Brecha entre el desempeño asistido por inteligencia artificial generativa y la autonomía pedagógica autopercibida en docentes en formación: evidencia desde Ecuador», Saber Estratégico Internacional, 4(4), pp. 34–55. doi: 10.70577/s.e.v4i4.139.