Ases Carguaitongo , E.R. et al. 2026. Metodologías activas e Inteligencia Artificial para fortalecer el pensamiento matemático y la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en Educación Básica y Bachillerato: una revisión sistemática de la literatura. Saber Estratégico Internacional. 4, 3 (oct. 2026), 1450–1471. DOI:https://doi.org/10.70577/s.e.v4i3.135.