Guerra Rivera , M. K., & Tobar Villavicencio, G. E. (2026). Lineamientos institucionales ambiguos y su impacto en la gestión escolar y la práctica docente en la Unidad Educativa Planeta Azul School (2025–2026). Saber Estratégico Internacional, 4(3), 751–767. https://doi.org/10.70577/s.e.v4i3.77