Guerra Rivera , M.K. y Tobar Villavicencio, G.E. 2026. Lineamientos institucionales ambiguos y su impacto en la gestión escolar y la práctica docente en la Unidad Educativa Planeta Azul School (2025–2026). Saber Estratégico Internacional. 4, 3 (sep. 2026), 751–767. DOI:https://doi.org/10.70577/s.e.v4i3.77.